國家醫學電子書包

國家醫學電子書包,引領中國高等醫學教育華麗變身

2016-3-18 中國教育信息化背景新聞

2015年11月19日,中央政治局委員、國務院副總理劉延東在第二次全國教育信息化工作電視電話會議上,發表了題為《鞏固成果,開拓創新,以教育信息化全面推動教育現代化》的重要講話。

劉延東指出,“十二五”以來,我國教育信息化成績顯著,已經“初步探索出了一條信息技術與教育教學有機融合、具有中國特色的教育信息化發展路子。”

劉延東強調,“十三五”時期的教育信息化工作,要堅持以應用為核心,“要強化深度應用、融合創新”。“要運用信息技術來設計和推進教改、課改,促進教學方法、管理模式以及教育服務供給方式的變革”。到十三五末,基本建成“人人皆學、處處能學、時時可學”的教育信息化體系。在提高教育質量方面,原則上所有教師都應利用信息技術改進教學方法、創新教學模式,推進課堂信息化教學全面普及。

談到“加快信息技術推動教育創新步伐”方面的工作時,劉延東指出,院校需“積極利用成熟技術和平臺,集成教學、學習、管理等功能,拓展課堂外延,統籌推進實名制、組織化、可管可控的網絡學習空間。”

中國教育信息化與國家醫學電子書包

國家醫學電子書包-全國高等教育醫學數字化規劃教材,是“十二五”國家新聞出版改革發展庫重點項目,是國家文化產業發展專項資金重點資助項目,也是目前首個由國家重點資助的醫學高等教育數字化教改項目,是中國高等院校醫學教育發展史上的一個里程碑,更是中國教育信息化進程當中濃墨重彩的一筆。

國家醫學電子書包,以高等院校醫學本科全套教材為基礎,以國內最大的醫學數據庫群和功能強大的教學管理平臺為支撐,是具有跨媒體、跨終端、跨平臺功能的新型數字化綜合教學系統。該項目由全國政協副主席韓啟德親自擔任總顧問,中國工程院副院長樊代明親任編寫委員會主任兼總主編,全國著名院校領導、醫學教育以及醫學出版專家擔任副主任委員。

國家醫學電子書包,信息技術在醫學教育領域的深度應用

眾所周知,與其他學科教育相比,醫學教育在教學思路、教學內容和教學方式上,都無疑更強調直觀性、立體性、互動性、實踐性以及動手能力培養。而傳統的紙質教學模式,已經嚴重制約了我國醫學教育在內容、形式、模式、方法等方面的創新,影響到了醫學教學過程中的教學效果和教學質量,無法適應新時期教育信息化的改革需求和教學一線師生的需要。

國家醫學電子書包,第一次創新性地將深奧而難學的生命科學,從死板枯燥的紙質教材中解放出來。書包創新性地建設了百倍于傳統教材的多媒體素材內容,包括彩色高清圖片、音視頻、二三維動畫以及實現眾多交互功能等,同時還要遵循教學需求配置劃書、筆記、翻譯、檢索、錄音、計算、云存儲、電子白板等軟件工具。是“信息技術與醫學教育教學有機融合”的典范,信息技術在醫學教育領域的深度應用。

a、與傳統意義上的“書包”相比

國家醫學電子書包,只需一個能夠承載電子書包內容的硬件設備,ipad、iphone、安卓平板、安卓手機、WindowsPC五大終端任選其一,且五大平臺能夠同時使用,充分保證了醫學教學過程中的“人人皆學、處處能學、時時可學”。

b、與傳統的紙質教材相比

國家醫學電子書包,在教材內容上,充分融合多重立體元素,以生動、鮮活、形象的全媒體形式恰如其分地表達出學科內容,充分切合了醫學教學過程中所必需的直觀性、示范性、實踐性強的特點。

c、與普通的醫學電子書相比

國家醫學電子書包,最大程度上拓展了醫學教學的內容、形式和功能。建設了海量的多媒體素材內容,包括彩色高清圖片、音視頻、二三維動畫以及實現眾多交互功能等,同時還要遵循教學需求配置劃書、筆記、翻譯、檢索、錄音、計算、云存儲、電子白板等軟件工具,遠遠超越了普通的PDF醫學電子書的概念。

d、與普通的電子教材相比

國家醫學電子書包,不僅僅是將傳統醫學教材的電子化和多媒體化。它更是從高校醫學教材的內容和功能設計本身出發,依據國家醫學教育的教學要求和培養目標,以傳統醫學教材為藍本,以提高教學質量和學習效果為目標,滿足教育信息化需求的數字化、立體化醫學教材。

不忘初心,方得始終

歷史的車輪滾滾向前,中國教育信息化進程不可逆轉。在“互聯網+”時代,全媒體形態的強勢挑戰,正在勢不可擋地拉動著醫學教育的變革,國家醫學電子書包,已經逐漸成為中國高等院校醫學教材的首選。作為中國高等院校醫學教育改革的引領者與中國教育信息化進程的踐行者,必將承載著歷史賦予它的使命,引領著中國高等院校醫學教育實現“華麗變身”。

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